อึ้ง! พบ​เด็ก​มี ​ปัญหา ​พัฒนาการ ​ล่า​ช้า​เพิ่ม​ขึ้น
สอบครูผู้ช่วย สอบบรรจุครู ข่าวการศึกษา
อึ้ง! พบ​เด็ก​มี ​ปัญหา ​พัฒนาการ ​ล่า​ช้า​เพิ่ม​ขึ้น
Advertisement

อึ้ง! พบ​เด็ก​มี ​ปัญหา ​พัฒนาการ ​ล่า​ช้า​เพิ่ม​ขึ้น

(ลงประกาศเมื่อวันที่ 2018-04-09 เปิดอ่านแล้ว : 2708 ครั้ง)

เพิ่มเพื่อน

อึ้ง! พบ​เด็ก​มี ​ปัญหา ​พัฒนาการ ​ล่า​ช้า​เพิ่ม​ขึ้น

Advertisement

ชู “ห้อง​สนู​ซี​เล็น” กระตุ้น​ประสาท​สัมผัส แนะ​บำบัด-รักษา​แบบ​บูรณาการ

นพ.สมเกียรติ ลลิต​วงศา ผอ.​สถาบัน​สุขภาพ​เด็ก​แห่งชาติ​มหา​ราชินี หรือ รพ.​เด็ก เปิดเผย​ว่า สถิติ​การ​ให้​บริการของ​ศูนย์​เชี่ยวชาญ​พิเศษ​ด้าน​พัฒนาการ​และ​พฤติกรรม​เด็ก ของ รพ.​เด็ก พบ​ว่าการ​ให้การ​ดูแล​เด็ก​ที่​มี​พัฒนาการ​ล่า​ช้า​และ​ปัญหา​พฤติกรรม มี​จำนวน​เพิ่ม​ขึ้น ​โดย​ใน​ปีงบประมาณ 2559 มีจำนวน​เด็ก​มา​รับ​บริการ 10,485 ราย แต่​ใน​ปี 2560 เพิ่ม​เป็น 16,000 ราย

โดย​สถิติ​เด็ก​ที่มา​รับ​การบริการ​แยก​ตาม​โรค กลุ่ม​ที่​พบ​มาก​ที่สุด คือ กลุ่ม​อาการ​ออ​ทิ​สติ​ก เด็ก​พัฒนาการ​ล่า​ช้า เด็ก​ที่​มี​ปัญหา​ด้าน​การ​เรียน​และ​เด็ก​สมาธิ​สั้น กลุ่ม​อาการ​ดาวน์ เด็ก​สมอง​พิการ เป็นต้น แต่​ด้วย​วิทยาการ​ทางการ​แพทย์​สมัยใหม่ ทำให้​เกิด​การ​พัฒนา​เทคโนโลยี​ใน​การ​ดูแล​เด็ก​ที่​มี​ภาวะ​ออ​ทิ​สติ​ก เช่น ที่​ศูนย์​เชี่ยวชาญ​พิเศษ​ด้าน​พัฒนาการ​และ​พฤติกรรม​เด็ก ได้​เปิด​ให้​บริการห้อง​การ​บำบัด​แบบ​บูรณาการ ซึ่ง​ช่วย​ปรับ​ประสาท​สัมผัส​ที่​สมดุล​ใน​ออ​ทิ​สติ​ก โดย​จะ​ดูแล​เด็ก​ที่​มี​ความ​บกพร่อง​ด้าน​พัฒนาการ​ของ​ประเทศไทย ด้วย​การพัฒนาการ​ดูแล​รักษา​และ​การ​ฝึก​พัฒนาการ โดย​ใช้​ห้อง​สนู​ซี​เล็น (Snoezelen Room) ที่​ช่วย​ผ่อนคลาย ร่วม​กับ​การ​รักษา

ผศ.​พญ.​อดิศร์​สุดา เฟื่องฟู หัวหน้า​ศูนย์​เรียนรู้​ด้าน​พัฒนาการ​และ​พฤติกรรม​เด็ก กล่าว​ว่า ศูนย์เชี่ยวชาญ​ดัง​กล่าว​มี​ภารกิจ​ใน​การ​ฝึก​อบรม​กุมาร​แพทย์​และ​พยาบาล​ผู้เชี่ยวชาญ​ด้าน​พัฒนาการ​พฤติกรรม​เด็ก และ​บุคลากร​ทางการ​แพทย์​ทุก​ระดับ การ​ให้​บริการ​และ​การ​วิจัย สำหรับ​ศูนย์​ดัง​กล่าว ได้​ทำ​การ​พัฒนาการ​ดูแล​รักษา​และ​การ​ฝึก​พัฒนาการ​ด้วย​รูป​แบบ​ที่​ทันสมัย​และ​เป็น​ที่​ยอม​รับ โดย​การ​จัด​ห้อง​สนู​ซี​เล็น และใช้​อุปกรณ์​ตาม​เทคนิค​พิเศษ​เพื่อ​ให้การ​บริการ​ในการบำบัด​เด็ก​ออ​ทิ​สติ​ก​แบบ​องค์​รวม โดย​จะ​ทำ​การ​กระตุ้น​พัฒนาการ​เด็ก ใน​แนวทาง​การ​บูรณาการ การ​รับ​ความรู้สึก ซึ่ง​เป็น​การ​รักษา​ตาม​มาตรฐาน​สากล

ผศ.​พญ.​อดิศร์​สุดา กล่าว​ต่อว่า การ​ที่​เด็ก​ได้​รับ​การ​บำบัด​รักษา​แบบองค์รวม ถือ​เป็น​สิ่ง​ที่​สำคัญ เพราะ​จะ​ทำให้​เกิด​การ​เรียนรู้​ที่​ดี​กับ​กลุ่ม​เด็ก​ออ​ทิ​สติ​ก​และ​เด็ก​พิเศษ​อื่นๆ เพราะ​บาง​ราย​มี​ปัญหา​ใน​ด้าน​สติปัญญา ดังนั้น​ การ​ใช้เทคนิค ​มาตรฐาน​แนว​ใหม่ จะ​ช่วย​ฟื้นฟู​สมอง​และ​ระบบ​ประสาท​ต่างๆใน​การ​จัด​หรือ​สร้างสรรค์​สิ่งแวดล้อม​ที่​เหมาะสม ซึ่ง​ถือ​เป็น​แนวทาง​หนึ่ง​ใน​การ​บำบัด​รักษา​แบบ​บูรณาการ ซึ่ง​ช่วย​ส่งเสริมและ​กระตุ้น​การ​รับ​ความรู้สึก​พื้นฐาน​ต่างๆ เช่น การ​มอง​เห็น การ​รับ​รส การ​ได้​กลิ่น การ​เคลื่อนไหว เป็นต้น ซึ่ง​การ​กระตุ้น​ประสาท​การ​รับ​ความรู้สึก​ต่างๆทำให้​เกิด​การตื่นตัว​และ​ผ่อนคลาย ทำให้เด็ก​มี​พัฒนาการ​และ​การ​ตอบ​สนอง​ของ​ร่างกาย​ดี​ขึ้น.

ขอบคุณที่มา : ไทยรัฐออนไลน์

**เปิดอ่านข่าวน่าสนใจ**

มาอีกแล้ว!! หลักสูตรปฐมวัย (พุทธศักราช 2560) จัดทำโดย โรงเรียนบ้านฝาผนัง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต ๗

มาอีกแล้ว!! หลักสูตรปฐมวัย (พุทธศักราช 2560) จัดทำโดย โรงเรียนบ้านฝาผนัง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาป..(7049)

คุณครูอ่านที่นี่! การเรียนการสอนภูมิศาสตร์ตามแนวหลักสูตรใหม่

คุณครูอ่านที่นี่! การเรียนการสอนภูมิศาสตร์ตามแนวหลักสูตรใหม่ ..(2556)

มาอีกแล้ว! ดาวน์โหลดเลย! แผนพัฒนาการศึกษา ระดับปฐมวัย

มาอีกแล้ว! ดาวน์โหลดเลย! แผนพัฒนาการศึกษา ระดับปฐมวัย ..(4457)

เทคนิคฝึกสมอง สำหรับคน สมาธิสั้น

เทคนิคฝึกสมอง สำหรับคน สมาธิสั้น..(2069)

ไม่เลื่อนเงินเดือน เพราะ“กระด้างกระเดื่อง” ต่อผู้บังคับบัญชา !?

ไม่เลื่อนเงินเดือน เพราะ“กระด้างกระเดื่อง” ต่อผู้บังคับบัญชา !?..(13571)

อ่านที่นี่! เทคนิคการตอบสัมภาษณ์ ให้คะแนนพุ่งสูง

อ่านที่นี่! เทคนิคการตอบสัมภาษณ์ ให้คะแนนพุ่งสูง..(2537)

อึ้ง! พบ​เด็ก​มี ​ปัญหา ​พัฒนาการ ​ล่า​ช้า​เพิ่ม​ขึ้น

อึ้ง! พบ​เด็ก​มี ​ปัญหา ​พัฒนาการ ​ล่า​ช้า​เพิ่ม​ขึ้น ..(2709)

จะเร่งเรียน ให้ลูกไปทำไม? (ผลสุดท้ายเด็กต้องกลายเป็นเหยื่อของสังคม)

จะเร่งเรียน ให้ลูกไปทำไม? (ผลสุดท้ายเด็กต้องกลายเป็นเหยื่อของสังคม) ..(4348)


Tags
อึ้ง!
พบ​เด็ก​มี
​ปัญหา
​พัฒนาการ
​ล่า​ช้า​เพิ่ม​ขึ้น
MBA
IELTS
chulatutor