Take a fresh look at your lifestyle.

Advertisement

พระเทพฯทรงให้กำลังใจครูโรงเรียนผลโอเน็ตต่ำ

Advertisement

0

พระเทพฯทรงให้กำลังใจครูโรงเรียนผลโอเน็ตต่ำ

เพิ่มเพื่อน

สมเด็จพระเทพฯทรงให้กำลังใจครูสอนเต็มที่แล้วแต่ผลโอเน็ตต่ำ เพราะความไม่พร้อมของโรงเรียน มีพระราชดำรัสให้ต้นสังกัดช่วยดูแลปัญหา

พุธที่ 23 สิงหาคม 2560 เวลา 14.41 น.

วันนี้(23 ส.ค.)ดร.ชัยพฤกษ์ เสรีรักษ์ ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) เปิดเผยว่า ในการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนพระตำหนักสวนกุหลาบ โดยสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ทรงเป็นประธานการประชุม ซึ่งสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ ได้มีพระราชดำรัสถึงโรงเรียนที่ประสบภัยพิบัติสึนามิ ในพื้นที่ภาคใต้เมื่อ 10 กว่าปีที่ผ่านมา พบว่าโรงเรียนที่ได้รับการซ่อมแซมและพัฒนาให้กลับสู่สภาพปกติ นั้น ปัจจุบันอาคารเรียน โต๊ะเก้าอี้ อยู่ในสภาพที่ชำรุด ทรุดโทรม ทำให้นักเรียนไม่ได้รับความสะดวกและทรงเป็นห่วงว่าอาจจะเป็นอันตราย

จึงให้ ศธ.เร่งช่วยเหลือโดยเร็ว ซึ่งสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) และสำนักงานส่งเสริมกาารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย (กศน.) ไปสำรวจสภาพปัจจุบันของโรงเรียนที่ประสบภัยสึนามิทุกจังหวัดเป็นรายโรง ถ้าไม่เสียหายมาก สพฐ.จะเจียดงบประมาณปี 2560 ลงไปดำเนินการในปีนี้ แต่หากได้รับความเสียหายมากจะของบกลางปีงบฯ 2561 โดยจะมีทั้งส่วนที่ปรับปรุงและสร้างใหม่ ทั้งนี้ ทรงมีพระราชดำรัสด้วยว่า

ควรเปิดโอกาสให้เอกชนและประชาชนมามีส่วนร่วมในการปรับปรุงอาคารเรียนที่ได้รับความเสียหาย โดยสถานศึกษาต้องมีระบบบริหารการเงินที่มีความโปร่งใสและสามารถตรวจสอบได้

Advertisement

ดร.ชัยพฤกษ์ กล่าวต่อไปว่า พระองค์ท่านยังมีพระราชดำรัสให้โรงเรียน มีการใช้เทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้ให้มากขึ้น เนื่องจากหลายโรงเรียนใช้ไอซีทีไม่คุ้มค่ากับงบฯที่ลงทุน เช่น การที่โรงเรียนซื้อสื่อ ซอฟท์แวร์ แอปพลิเคชัน ก็ควรให้เด็กใช้อย่างคุ้มค่าแม้แต่เครื่องคอมพิวเตอร์ ก็ไม่ควรใช้แค่พิมพ์งาน หรือวาดรูป

แต่ควรใช้ค้นหาความรู้ใหม่ๆ ฝากให้ ศธ.ไปดำเนินการเรื่องนี้ด้วย นอกจากนี้ ทรงรับทราบผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (โอเน็ต) ของโรงเรียนต่างๆ

ซึ่งรวมถึงโรงเรียนพระตำหนักสวนกุหลาบ ที่ได้คะแนนสูงกว่าค่าเฉลี่ยของประเทศ แต่ก็ทรงพบว่าโรงเรียนที่ยากลำบากต่างจากโรงเรียนที่มีความพร้อมอย่างมาก โดยมีรับสั่งว่าโรงเรียนที่ได้ผลคะแนนโอเน็ตต่ำก็มีปัญหามากมาย ทั้งที่ครูพยายามสอนอย่างเต็มที่ แต่เป็นเพราะโรงเรียนไม่พร้อม

ซึ่งเราต้องเข้าใจครูว่าเมื่อไม่มีความพร้อมได้ผลคะแนนออกมาแค่นี้ก็ดีมากแล้ว และขอให้ต้นสังกัดไปช่วยเหลือดูแลปัญหาเหล่านี้ด้วย อีกทั้ง ในการประเมินโอเน็ตก็ไม่ควรเน้นอิงกลุ่มเพื่อให้เกิดการเปรียบเทียบ แต่ควรอิงเกณฑ์ด้วยเพื่อดูผลการพัฒนาคุณภาพแต่ละโรงเรียน

 อ่านต่อที่ : เดลินิวส์ พุธที่ 23 สิงหาคม 2560 เวลา 14.41 น.

You might also like