สภาผู้แทนฯ รับหลักการ ร่าง พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ….

759

สภาผู้แทนฯ รับหลักการ ร่าง พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ….

สภาผู้แทนฯ รับหลักการ ร่าง พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ….

สภาผู้แทนฯ รับหลักการ ร่าง พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ....
สภาผู้แทนฯ รับหลักการ ร่าง พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ….
เพิ่มเพื่อน

สภาผู้แทนฯ รับหลักการ ร่าง พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. …. เมื่อวันอังคารที่ 9 พฤศจิกายน 2564 นางสาวตรีนุช เทียนทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ เปิดเผยว่าในการประชุมร่วมกันของรัฐสภา ครั้งที่ 1 (สมัยสามัญประจำปีครั้งที่ 2) ได้ลงมติวาระที่ 1 รับหลักการ ร่างพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. …. ซึ่งสมาชิกรัฐสภาได้อภิปรายเสร็จสิ้นไปแล้ว (เมื่อวันที่ 17 กันยายน 2564)

โดยที่ประชุมเห็นชอบด้วยคะแนน 435 ไม่เห็นด้วย 30 งดออกสียง 2 เสียง, ไม่ลงคะแนนเสียง 1 เสียง พร้อมตั้งคณะกรรมาธิการวิสามัญพิจารณาร่างพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. …. จำนวน 49 คน และกำหนดระยะเวลาแปรญัตติ 15 วัน

โดยร่างพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ…. มีความมุ่งหมายในการพัฒนาเด็กแต่ละช่วงวัย ให้มีความรู้ ทักษะความเชี่ยวชาญและความจำเป็นตามบริบทของสังคมที่เปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็ว เช่น มีการปรับเปลี่ยนหลักสูตรในเรื่องของฐานสมรรถนะที่เหมาะสมของแต่ละช่วงวัย โดยให้เด็กมีแนวคิดในเรื่องของการปรับตัว

ซึ่งนอกจากจะมีองค์ความรู้แล้ว ยังสามารถปรับตัวตามความยืดหยุ่นของโลกที่เปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็ว มีการปรับกระบวนการเรียนรู้ให้เหมาะสมกับผู้เรียนในสถานศึกษา โดยพัฒนาเทคโนโลยีตามการเปลี่ยนแปลงของสภาวะโลก ต้องมีกระบวนการวัดและประเมินผล ที่สอดคล้องตามสมรรถนะแต่ละช่วงวัย

โดยจะต้องไม่ใช้วิธีการทดสอบที่เน้นวิชาการอย่างเดียว อีกทั้งยังมีการปรับวิธีการเรียนการสอนให้เกิดการเรียนรู้ในเชิงรุก เน้นกระบวนการตั้งคำถามและกระบวนการหาคำตอบให้เด็กได้มีโอกาสลงมือทำนอกจากนี้ ยังให้ความสำคัญกับครู โดยคืนครู สู่ห้องเรียน ให้ครูได้มีเวลาในการจัดสรรกระบวนการเรียนการสอน พร้อมมีมาตรการสร้างแรงจูงใจ ให้ครูที่อยู่ในพื้นที่ทุรกันดารได้มีขวัญกำลังใจในการทำงาน ตลอดจนการพัฒนาครูอย่างต่อเนื่อง

ขอบคุณที่มา : กระทรวงศึกษาธิการ