เปิดรับสมัครแล้ว อบรมครูออนไลน์วิทยาการคำนวณ Coding for Teacher (C4T)นับชั่วโมงขอทำวิทยฐานะได้
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) และสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) ขอเชิญครูเข้าร่วม อบรมออนไลน์ หลักสูตรอบรมการจัดการเรียนรู้วิทยาการคำนวณสำหรับครู Coding for Teacher (C4T) ภายใต้นโยบาย “การขับเคลื่อนการจัดการเรียนรู้โค้ดดิ้งในโรงเรียน”
เปิดรับสมัครวันที่ 1 – 15 พฤษภาคม 2563 ระยะเวลาอบรมระหว่างวันที่ 1 พฤษภาคม – 30 มิถุนายน 2563
1.หลักสูตรอบรมออนไลน์การจัดการเรียนรู้วิทยาการคำนวณสำหรับครูประถมศึกษาปีที่ ๔ – ๖ Coding Online for Grade ๔-๖ Teacher (C๔T – ๗) เป็นหลักสูตรที่ให้ความรู้ ความเข้าใจในสาระการเรียนรู้ และแนวทางการจัดการเรียนรู้รายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) สำหรับครูผู้สอนระดับประถมศึกษาตอนปลาย ซึ่งเน้นการคิด วิเคราะห์ แก้ปัญหา การใช้เหตุผลเชิงตรรกะ การนำความรู้ไปแก้ปัญหาในชีวิตประจำวัน สอดคล้องตามตัวชี้วัดของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560)
2.การจัดการเรียนรู้วิทยาการคำนวณสำหรับครู (Coding for Teacher: C4T) แบบออนไลน์ ระดับมัธยมศึกษาปีที่ ๔-๖ (๒๐ ชั่วโมง)
การจัดการเรียนรู้วิทยาการคำนวณระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560)
3.หลักสูตรอบรมออนไลน์การจัดการเรียนรู้วิทยาการคำนวณสำหรับครูประถมศึกษาปีที่ ๑-๓ Coding Online for Grade ๑-๓ Teacher (C๔T–๖)
เป็นหลักสูตรที่ส่งเสริมความรู้ ความเข้าใจในกระบวนการจัดการเรียนรู้วิทยาการคำนวณและโค้ดดิ้งสำหรับครูผู้สอนระดับประถมศึกษาตอนต้น ซึ่งเน้นการคิด วิเคราะห์ แก้ปัญหา การใช้ตรรกะ และสามารถนำไปจัดการเรียนรู้ให้กับนักเรียนได้ตรงตามตัวชี้วัดของสาระเทคโนโลยี (เทคโนโลยี) ระดับประถมศึกษาตอนต้น ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560)
4.การจัดการเรียนรู้วิทยาการคำนวณสำหรับครู (Coding for Teacher: C4T) แบบออนไลน์ ระดับมัธยมศึกษาปีที่ ๑-๓ (๒๐ ชั่วโมง)
หลักสูตรนี้ประกอบด้วย ความรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ข้อมูลและการประมวลผล
การสร้างแบบสอบถาม การสร้างทางเลือก และการประเมินทางเลือกเพื่อตัดสินใจเพื่อแก้ปัญหา การใช้เทคโนโลยีอย่างรู้เท่าทัน แนวทางป้องกัน และวิธีการแก้ปัญหาในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย ข้อกำหนดของสื่อ สร้างและกำหนดสิทธิ์ความเป็นเจ้าของผลงาน องค์ประกอบของแนวคิดเชิงคำนวณและตัวอย่างการแก้ปัญหา ตัวอย่างการเขียนโปรแกรมโดยไม่ใช้คอมพิวเตอร์ ขั้นตอนการแก้ปัญหา การเขียนรหัสลำลองและผังงาน การแก้ปัญหาด้วย Scratch และ Python ซึ่งประกอกด้วย คำสั่งพื้นฐาน เช่น รับค่าผู้ใช้ แสดงผล การใช้ตัวแปร ตัวดำเนินการ ฟังก์ชัน การเขียนโปรแกรมแบบมีทางเลือกและวนซ้ำ การออกแบบและเทคโนโลยี ประกอบด้วยความหมายของเทคโนโลยี การ วิเคราะห์สาเหตุการเปลี่ยนแปลงและผลกระทบของเทคโนโลยี และการสร้างชิ้นงานโดยใช้กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรมในการแก้ปัญหาตามสถานการณ์ที่กำหนดได้อย่างสร้างสรรค์
โดยหลักสูตรทั้ง 4 หลักสูตร สามารถใช้นับชั่วโมงพัฒนาได้ ประถม 12 ชั่วโมง มัธยม 20 ชั่วโมง
ทั้งนี้ ผู้เข้าอบรมเป็นครูหรือผู้ได้รับมอบหมายให้สอนวิทยาการคำนวณในโรงเรียนทุกสังกัด
สามารถเลือกอบรมได้มากกว่า 1 หลักสูตร ครูสมัครสมาชิกและอบรมฟรีได้ที่เว็บไซต์ https://teacherpd.ipst.ac.th สอบถามระบบการอบรมได้ที่อีเมล [email protected]
อ่านรายละเอียดเพิ่มเติม
โดยหากคุณครูสนใจรับการอบรมในหลักสูตรนี้ สามารถสมัครได้ที่ระบบอบรมของสสวท.และทำตามเงื่อนไขการอบรมได้เลยนะคะ
>> คู่มือการใช้งานระบบอบรม<<
>>เข้าสู่ระบบเพื่ออบรม<<
>>อ่านรายละเอียดหลักสูตร<<
ครูอัพเดตดอทคอม ขอขอบคุณที่มา จาก สสวท.
