จะเริ่มต้นอย่างไร ในการแก้ปัญหาการอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ โดยคุณครูศิริลักษณ์ ชมภูคำ
จะเริ่มต้นอย่างไร ในการแก้ปัญหาการอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ โดยคุณครูศิริลักษณ์ ชมภูคำ

Advertisement

Advertisement

จะเริ่มต้นอย่างไร ในการแก้ปัญหาการอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ โดยคุณครูศิริลักษณ์ ชมภูคำ

(ลงประกาศเมื่อวันที่ 2019-06-01 เปิดอ่านแล้ว : 6581 ครั้ง)

เพิ่มเพื่อน

Advertisement

จะเริ่มต้นอย่างไร ในการแก้ปัญหาการอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ โดยคุณครูศิริลักษณ์ ชมภูคำ

จะเริ่มต้นอย่างไรในการแก้ปัญหาการอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ ????

ขออนุญาตแลกเปลี่ยนนะคะ...เริ่มต้นจากความบกพร่องของนักเรียนค่ะ ถ้าพบว่านักเรียนไม่มีความรู้เรื่องอักษรไทย ทำให้นักเรียนอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ ก็เริ่มเรียนจากพยัญชนะไทยค่ะที่ยกตัวอย่างนี้เป็นการนำ Diagam ของอาจารย์อานัติ วัฒเนสก์ (ท่านอนุญาตแล้วค่ะ) นำมาเขียนเป็นเรื่องเล่า ให้นักเรียนสนุกเพลินกับการฟ้งและจดจำ รูปพยัญชนะ เสียงพยัญชนะ และชื่อพยัญชนะ โดยใช้กิจกรรมอื่นตามที่คุณครูถนัดร่วม " ฝึกซ้ำ ย้ำทวน ให้จำ นำไปใช้ " เช่นการปั้นดิน การฉีกปะ การเขียนตามคำบอก แบบฝึกการเขียน .Diagram ตัวพยัญชนะไทย. โดย อาจารย์อานัติ วัฒเนสก์

จะเริ่มต้นอย่างไร ในการแก้ปัญหาการอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ โดยคุณครูศิริลักษณ์ ชมภูคำ

เริ่มต้นจากตัวแรก “ก” มีลูก 2 ตัว

ตัวหนึ่งเด็กนอก “ภ” ส่วนอีกตัวหนึ่งเด็กใน ”ถ”

เด็กนอก”ภ” มีลูก 2 คน “ฎ” กะ “ฏ”

ส่วนเด็กใน”ถ”ขี้เหงามีเพื่อนสนิทหลายตัว

......ตัวที่ 1 ”น” พอมาอยู่ด้วยกันนึกสนุกแปลงร่างเป็น “ณ”.....

......ตัวที่ 2 “บ” พอมาอยู่ด้วยกันแล้วก็แปลงร่างเป็น “ญ”...แต่มีจิตนาการสร้างสรรค์ชวนไม้หันอากาศมาเป็นเพื่อนให้แอบอยู่ข้างล่างด้วยกัน

......และเพื่อนตัวสุดท้าย”ม” พอมาอยู่ด้วยกันแล้วก็แปลงร่างเป็น”ฌ”

…..”บ”นี่โลดโผน เจอเพื่อนซุกซนแกล้งดึงหางกลายเป็น”ป” บางทีก็โดนเพื่อนแกล้งกลายร่างเป็น”ษ”

เมื่อ“บ”ป่วยหนักคุณหมอต้องผ่าตัดพอหายดีกลายเป็น”พ” อยากกลับไปเหมือนเดิมทำกายภาพบำบัดกลับมีหางงอกออกมากลายร่างเป็น”ฟ” รู้สึกเสียใจมากฝึกท่าโยคะต่อผลที่ได้กลายร่างเป็น”ฬ”รู้สึกผิดหวังอย่างรุนแรงขอให้คุณหมอผ่าตัดใหม่กลายร่างเหลือแค่นี้ “ ง “

…..“พ”หันหลังกลับมามองเพื่อนเป็น”ผ” โดนเพื่องแกล้งดึงหางกลายร่างเป็น”ฝ”

...........”ผ” รู้สึกไม่ชอบใจรูปร่างที่เปลี่ยนไปพยายามฝึกกายบริหารมากขึ้นจนรูปร่างเปลี่ยนแปลงเป็น “ ย “

.........กลับมาที่”บ”คราวนี้ต้องการลดน้ำหนักมากเกินไปกลายร่างเป็น”ข” เพื่อนชอบใจดึงไปซ้ายทีขวาทีทำให้หางงอกออกมากลายร่างเป็น”ช”

Advertisement

…..“ข”ร่างกายอ่อนแอเดินไม่ระวังหกล้มหัวแตกกลายร่างเป็น ” ฃ ” เพื่อนตกใจรีบดึงให้ลุกขึ้นอย่างเร็วทำให้มีหางงอกออกกลายร่างเป็น”ซ”

........”จ” นักจิตนาการเบื่อตัวเองแปลงร่างทันทีเป็น “ ฐ “

.........“น” แอบไปมีเพื่อนใหม่ชื่อ”ว” รักและสนิทกันมากกอดคอแปลงร่างเป็น “ฉ”

......”ม” เดินไม่ระวังหกล้มหัวแตกกลายเป็น ”ฆ” แล้วกลัวไม่มีเพื่อนก็เลยไปคบกับ”ต” แล้วชวนแปลงร่างเป็น”ฒ”

…..“ต”นั้น จริงๆแล้วคือ ”ด”มาก่อนแต่เดินไม่ระวังเดินชนหัวแตก

บางครั้งก็นึกสนุกอยากอำเพื่อนขำๆก็ม้วนหัวออกเป็น”ค” โดนเพื่อนแกล้งต่อหางให้เป็น”ศ” แต่ไม่ชอบใจวิ่งเอาหัวไล่ชนเพื่อนหางหลุดออกแล้วหัวแตกกลายเป็นเป็น “ ฅ “

.......” ท “ ฝึกกระโดดร่มประมาทตกลงมาที่พื้นหัวแตกกลายร่างเป็น “ ฑ “ เพื่อนขำกลิ้งทำให้อายวิ่งหนีจนเกิดอุบัติเหตุทำให้ร่างกายเปลี่นแปลงเป็น “ ห “

.......”ล” ซุกซนห้อยโหนไปมาจนมีหางงอกออกมาเปลี่ยนเป็น “ ส “

.......”ธ” อ่อนช้อยสวยงามแต่ยังไม่พอใจในตนเองให้คุณหมอศัลยกรรมใหม่เป็น “ ร “

.......”อ “ อินดี้มีความอิสระ มีเอกลักษณ์ นึกสนุกเปลี่ยนแปลงตัวเองให้แปลกกว่าเดิมเป็น “ ฮ “

อีกกรณีนะคะถ้าพยัญชนะคล้ายกันก็จับคู่ค่ะเช่น..ด ค ดอ เด็ก ยังเล็กอยู่ต้องเฝ้าบ้าน..หัวม้วนเข้าค่ะ ส่วน คอ ควาย...ต้องออกไปกินหญ้าที่ทุ่งนา..หัวม้วนออกค่ะ...แต่เวลาเล่าต้องใส่อารมณ์ให้สนุกทั้งท่าทาง น้ำเสียง นะคะเด็กๆจะได้สนุกจำเรื่องเล่าได้และจำตัวพยัญชนะได้ด้วยค่ะ

เรื่องราวทั้งหมดเขียนเป็นเรื่องเล่าเพื่อให้นักเรียนจำรูปและเสียงพยัญชนะได้ โดยได้แรงบันดาลใจจาก “ Diagram ตัวพยัญชนะไทย “ อาจารย์อานัติ วัฒเนสก์..... คุณครูศิริลักษณ์ ชมภูคำ ขออนุญาตนำมาปรับเปลี่ยนเพื่อใช้ประกอบการสอนเด็กพิเศษ .....

ขอบพระคุณอาจารย์เป็นอย่างสูงค่ะ

จะเริ่มต้นอย่างไร ในการแก้ปัญหาการอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ โดยคุณครูศิริลักษณ์ ชมภูคำ       จะเริ่มต้นอย่างไร ในการแก้ปัญหาการอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ โดยคุณครูศิริลักษณ์ ชมภูคำ       จะเริ่มต้นอย่างไร ในการแก้ปัญหาการอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ โดยคุณครูศิริลักษณ์ ชมภูคำ

ขอบคุณที่มาจาก : คุณครูศิริลักษณ์ ชมภูคำ

**เปิดอ่านข่าวน่าสนใจ**

เชิญชวนคุณครูอบรมออนไลน์หลักสูตรการสอนเพศวิถีศึกษา หลักสูตรนี้นับชั่วโมงพัฒนาได้ค่ะ

เชิญชวนคุณครูอบรมออนไลน์หลักสูตรการสอนเพศวิถีศึกษา หลักสูตรนี้นับชั่วโมงพัฒนาได้ค่ะ (29504)

จะเริ่มต้นอย่างไร ในการแก้ปัญหาการอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ โดยคุณครูศิริลักษณ์ ชมภูคำ

จะเริ่มต้นอย่างไร ในการแก้ปัญหาการอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ โดยคุณครูศิริลักษณ์ ชมภูคำ (6581)

ประกาศสำนักงาน ก.ค.ศ. เรื่อง ผลการพิจารณาคุณสมบัติของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาผู้ขอมีวิทยฐานะหรือเลื่อนเป็นวิทยฐานะชำนาญการพิเศษและวิทยฐานะเชี่ยวชาญ ประกาศ ณ วันที่ 31 พฤษภาคม พ.ศ. 2562

ประกาศสำนักงาน ก.ค.ศ. เรื่อง ผลการพิจารณาคุณสมบัติของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาผู้ขอมีวิทยฐานะหรือเลื่อนเป็นวิทยฐานะชำนาญการพิเศษและวิทยฐานะเชี่ยวชาญ ประกาศ ณ วันที่ 31 พฤษภาคม พ.ศ. 2562(8515)

โปรดเกล้าฯ เจ้าฟ้าพัชรกิติยาภาฯ พระราชทานปริญญาบัตรแทนพระองค์ ม.ราชภัฏ 17-20 มิ.ย.นี้

โปรดเกล้าฯ เจ้าฟ้าพัชรกิติยาภาฯ พระราชทานปริญญาบัตรแทนพระองค์ ม.ราชภัฏ 17-20 มิ.ย.นี้(4273)

โรงเรียนขนาดเล็ก ไม่ใช่เนื้อร้ายของการศึกษา แต่การละเลยคุณภาพการศึกษาของเด็ก คือเนื้อร้ายทางความคิด

โรงเรียนขนาดเล็ก ไม่ใช่เนื้อร้ายของการศึกษา แต่การละเลยคุณภาพการศึกษาของเด็ก คือเนื้อร้ายทางความคิด (3390)

"สุเทพ" ไม่ฟันธงยกเลิกคูปองครูขอฟังเสียงเขตพื้นที่ฯ ย้ำชัด 2 เดือนเด็กอ่านออกเขียนได้สำเร็จ (6269)

หลักเกณฑ์และวิธีปฏิบัติในการขอรับและการจ่ายบำเหน็จดำรงชีพสำหรับผู้รับบำนาญซึ่งมีอายุตั้งแต่เจ็ดสิบปีฃึ้นไป พ.ศ. ๒๕๖๒

หลักเกณฑ์และวิธีปฏิบัติในการขอรับและการจ่ายบำเหน็จดำรงชีพสำหรับผู้รับบำนาญซึ่งมีอายุตั้งแต่เจ็ดสิบปีฃึ้นไป พ.ศ. ๒๕๖๒ (5730)

1 ก.ค. 62 กรมบัญชีกลางพร้อมจ่ายบำเหน็จดำรงชีพให้ผู้รับบำนาญตามกฎกระทรวงฉบับใหม่แล้ว

1 ก.ค. 62 กรมบัญชีกลางพร้อมจ่ายบำเหน็จดำรงชีพให้ผู้รับบำนาญตามกฎกระทรวงฉบับใหม่แล้ว(12517)

ปลัดศธ.ไม่แถลง สรรหา “คุรุสภา สกสค. องค์การค้าฯ” คาดมีการฟ้องร้องกันแน่

ปลัดศธ.ไม่แถลง สรรหา “คุรุสภา สกสค. องค์การค้าฯ” คาดมีการฟ้องร้องกันแน่ (1560)

สพฐ.ยัน!! ไม่มีนโยบายควบรวม-ยุบร.ร.เล็ก ต้องดูบริบทของพื้นที่

สพฐ.ยัน!! ไม่มีนโยบายควบรวม-ยุบร.ร.เล็ก ต้องดูบริบทของพื้นที่(1722)


Tags
จะเริ่มต้นอย่างไร
ในการแก้ปัญหาการอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้
โดยคุณครูศิริลักษณ์
ชมภูคำ