สอบครูผู้ช่วย สอบบรรจุครู ข่าวการศึกษา
สอบครูผู้ช่วย สอบบรรจุครู ข่าวการศึกษา
3 เทคนิค เปลี่ยนตัวตลกในชั้น ให้กลายเป็นผู้นำทางการเรียนการสอน
3 เทคนิค เปลี่ยนตัวตลกในชั้น ให้กลายเป็นผู้นำทางการเรียนการสอน

Advertisement

3 เทคนิค เปลี่ยนตัวตลกในชั้น ให้กลายเป็นผู้นำทางการเรียนการสอน

(ลงประกาศเมื่อวันที่ 2016-01-09 เปิดอ่านแล้ว : 2957 ครั้ง)

เพิ่มเพื่อน

Advertisement

3 เทคนิค เปลี่ยนตัวตลกในชั้น ให้กลายเป็นผู้นำทางการเรียนการสอน

นอกจากการเตรียมแผนการสอนและรับมือกับเด็กใหม่ อีกสิ่งหนึ่งที่คุณครูหลายคนอาจพบเจอ คือเด็กที่มักมีพฤติกรรมสร้างเสียงหัวเราะภายในชั้น จึงเป็นหน้าที่ของคุณครูในการปรับเปลี่ยนสถานการณ์และรับมือกับบรรยากาศที่ อาจเกิดมีสิ่งไม่คาดฝันเกิดขึ้นในห้อง

        กรณีตัวอย่างหนึ่งซึ่งเกิดขึ้นในโรงเรียนมัธยมโดเวอร์  ได้มีเด็กนักเรียนคนหนึ่งที่ชื่อว่า ลอว์เรน เดวิส  ซึ่งเป็นเด็กที่มักสร้างเสียงหัวเราะภายในชั้น หากแต่อาจารย์ผู้สอน ลีน เฟอร์กูสัน  ได้รับมือกับเหตุการณ์นี้ด้วยเทคนิค 3 ประการด้วยกัน

1. เปิดใจให้กว้าง

        ตั้งแต่ลีนได้พบกับเดวิสครั้งแรก เธอก็สามารถบอกกับตัวเองได้ว่า เดวิสนั้นเป็นเด็กดี แล้วพฤติกรรมของเดวิสก็ไม่เคยเลยที่จะต่อต้านการสอนของเธอ
            ทั้งนี้ ศาสตราจารย์และนักจิตวิทยาจากมหาวิทยาลัยเทมเปิลกล่าวว่า พฤติกรรมของตัวตลกนั้นไม่ได้เกิดขึ้นเพราะความตั้งใจจะรบกวนบรรยากาศในชั้น เรียน หากแต่เป็นพฤติกรรมที่เกิดขึ้นเมื่อเกิดความเบื่อหน่ายหรือเกิดข้อสงสัยหรือ เป็นพฤติกรรมที่ไม่อาจควบคุมได้ ซึ่งมักทำให้เกิดเสียงหัวเราะภายในชั้นเรียน

        ทั้งนี้ ลีนได้เรียนรู้ที่จะยอมรับในความเป็นตัวตนของของเดวิส ไม่เคยว่ากล่าวใดๆ และปฏิบัติกับเดวิสเหมือนนักเรียนทั่วไป ซึ่งทำให้เดวิสซาบซึ่งใจมาก
2. เน้นในจุดแข็ง อย่าได้ต่อต้าน
            ลีนได้เล่าถึงเหตุการณ์เกี่ยวกับเดวิสซึ่งเป็นเรื่องน่าขันว่า วันหนึ่งขณะที่เดวิสกำลังตั้งใจฟังลีนสอนในชั้น อยู่ดีๆ เขาก็รู้สึกท้องไส้ปั่นป่วนจึงลุกขึ้นและเดินออกไปยังประตูแล้วผายลมออกมา ก่อนหันกลับมาพูดกับลีนว่า เขาไม่อยากให้กลิ่นเหม็นนั้นรบกวนเพื่อนในชั้น เลยลุกออกมาผายลม และหันก้นออกนอกห้อง

        ในระหว่างที่ลีนได้เล่าเธอก็ขำไปพลางๆ  และกล่าวว่าเดวิสเป็นเด็กที่ตลกมาก และสิ่งนี้ทำให้ใครๆ ก็ต่างพากันรักในตัวเดวิส  โดยในขณะเกิดตลกผายลมนั้น ส่วนใหญ่ผู้คนจะรู้สึกรำคาญ แต่ลีนกลับเห็นในศักยภาพ ว่าเดวิสอาจกลายเป็นคนที่โดดเด่นท่ามกลางฝูงชนได้ ดังที่ โรส กรีนเน่ ผู้ศึกษาวิจัยเกี่ยวกับเด็กตลกในชั้น ว่าเป็นพรสวรรคที่เรียกว่า ทักษะดิบ ซึ่งก่อให้เกิดความโดดเด่นและสามารถดึงความสนใจของผู้คนภายในกลุ่มได้ หรืออยู่ที่ความสามารถของบุคคลที่ปรับเปลี่ยนมุมมองความคิด

        และลีนก็ได้พิสูจน์ให้เห็นถึงผลของเปลี่ยนมุมมองความคิด  โดยการนำพรสวรรค์ของเดวิสมาใช้ในการสอนในช่วงที่เด็กนักเรียนคนอื่นเริ่มไม่ มีสมาธิ  ด้วยการให้เดวิสเป็นผู้ดึงดูดความสนใจเด็กนักเรียนในชั้น ผลปรากฏว่าเดวิสได้กลายเป็นตัวอย่างที่ดีแก่เพื่อนนักเรียนจากความเป็นเด็ก ดีและมีความใสซื่อ ทำให้เด็กคนอื่นทำตามและมีพฤติกรรมการเรียนที่ดีขึ้น เปรียบกับเดวิสสามารถเปลี่ยนศัตรูเป็นพันธมิตรได้

3. ให้กำลังใจและกำลังใจ

Advertisement

        นอกจากการเปิดใจให้กว้าง เปลี่ยนวิกฤตเป็นโอกาส อีกสิ่งที่สำคัญคือการรักษาความสัมพันธ์นั้นไว้ โดยลีนเองก็อยากเห็นลูกศิษย์ของเธอคนนี้ประสบความสำเร็จ แม้ว่าเขาจะย้ายชั้นแล้วก็ตาม

        และทุกๆ วัน เดวิสจะแวะมาที่ห้องของลีน พร้อมเล่าถึงปัญหาที่เกิดขึ้นในห้องเรียนกับอาจารย์และกับเพื่อนในชั้น ซึ่งเป็นหน้าที่ของลีนที่จะให้กำลังใจลูกศิษบ์ โดยมีช่วงหนึ่งที่เดวิสขาดเรียนบ่อยครั้งจนลีนต้องคอยตามและให้กำลังใจ อีกทั้งยังย้ำเสมอว่าเธอนั้นห่วงใยใส่ใจในตัวเขา

        แล้วความพยายามของลีนก็ไม่ไร้ผล เมื่อเดวิสสามารถเรียนจนจบการศึกษา มีงานทำ สามารถสมัครเข้าวิทยาลัย และใช้พรสวรรค์จากการเป็นตัวของตัวเองให้ทางที่ส่งผลดีต่อชีวิตของเขา

 

ที่มา:  http://www.npr.org/.

ภาพประกอบ : http://ww2.kqed.org/mindshift/2015/11/09/3-helpful-ways-teachers-can-work-with-a-class-clown/

แปลและเรียบเรียงบทความโดย CopyRight: มูลนิธิศักดิ์พรทรัพย์ www.kusol.org

ที่มา : http://www.kusol.org/article/detail/id/8513

**เปิดอ่านข่าวน่าสนใจ**

ดาวน์โหลดฟรี!! โปรแกรมจัดตารางเรียน

ดาวน์โหลดฟรี!! โปรแกรมจัดตารางเรียน(9921)

คุณครูดาวน์โหลดไปใช้เลย!! ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 4.0

คุณครูดาวน์โหลดไปใช้เลย!! ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 4.0(35471)

ดาวน์โหลดที่นี่!! หลักสูตรต้านทุจริตศึกษา แผนการจัดการเรียนรู้ ระดับชั้นประถมศึกษาตอนต้น

ดาวน์โหลดที่นี่!! หลักสูตรต้านทุจริตศึกษา แผนการจัดการเรียนรู้ ระดับชั้นประถมศึกษาตอนต้น(18631)

ตัวอย่างเครื่องมือประเมินคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาระดับปฐมวัยและระดับขั้นพื้นฐาน

ตัวอย่างเครื่องมือประเมินคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาระดับปฐมวัยและระดับขั้นพื้นฐาน (17504)

ไฟล์word!! แบบคำขอมีวิทยฐานะ (วฐ.1-3) สำหรับคุณครู แบบใหม่ (ว21) ครบทุกสังกัด!!

ไฟล์word!! แบบคำขอมีวิทยฐานะ (วฐ.1-3) สำหรับคุณครู แบบใหม่ (ว21) ครบทุกสังกัด!! (23858)

เอกสาร หลักฐาน การศึกษา ตามหลักสูตร แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

เอกสาร หลักฐาน การศึกษา ตามหลักสูตร แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ (8413)

“ตัวอย่างวิจัยในชั้นเรียน” หลายร้อยเรื่อง (ไฟล์ PDF และ ไฟล์ Word แก้ไขได้)

“ตัวอย่างวิจัยในชั้นเรียน” หลายร้อยเรื่อง (ไฟล์ PDF และ ไฟล์ Word แก้ไขได้) (26289)

14 รูปแบบ การจัดโต๊ะในห้องเรียน เพื่อสร้างบรรยากาศแห่งการเรียนรู้

14 รูปแบบ การจัดโต๊ะในห้องเรียน เพื่อสร้างบรรยากาศแห่งการเรียนรู้ (47273)

สพฐ.เผยแพร่ หน่วยการเรียนรู้ Active Learning ที่ได้รับรางวัลเพื่อเป็นตัวอย่างให้กับครูในการออกแบบหน่วยการเรียนรู้

สพฐ.เผยแพร่ หน่วยการเรียนรู้ Active Learning ที่ได้รับรางวัลเพื่อเป็นตัวอย่างให้กับครูในการออกแบบหน่วยการเรียนรู้(22795)

คำอธิบายและไฟล์ตัวอย่าง “การพิมพ์หนังสือราชการ” ที่ถูกต้อง ตามระเบียบ งานสารบรรณ

คำอธิบายและไฟล์ตัวอย่าง “การพิมพ์หนังสือราชการ” ที่ถูกต้อง ตามระเบียบ งานสารบรรณ(10902)


Tags
3
เทคนิค
เปลี่ยนตัวตลกในชั้น
ให้กลายเป็นผู้นำทางการเรียนการสอน