สอบครูผู้ช่วย สอบบรรจุครู ข่าวการศึกษา
สอบครูผู้ช่วย สอบบรรจุครู ข่าวการศึกษา
อ่านที่นี่! สพฐ.เผยร่างแนวทางการขอวิทยฐานะครูแบบใหม่
อ่านที่นี่! สพฐ.เผยร่างแนวทางการขอวิทยฐานะครูแบบใหม่

Advertisement

อ่านที่นี่! สพฐ.เผยร่างแนวทางการขอวิทยฐานะครูแบบใหม่

(ลงประกาศเมื่อวันที่ 2017-04-17 เปิดอ่านแล้ว : 22049 ครั้ง)

เพิ่มเพื่อน

Advertisement

อ่านที่นี่! สพฐ.เผยร่างแนวทางการขอวิทยฐานะครูแบบใหม่

จากการอบรมการขับเคลื่อนกระบวนการ PLC (Professional Learning Community) 

“ชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ” สู่สถานศึกษา สำหรับศึกษานิเทศก์ ระหว่างวันที่ 1-6 เมษายน 2560 ณ.โรงแรมบางกอกพาเลส กรุงเทพฯภารกิจของสำนักพัฒนาครูและบุคลากรการศึกษาขั้นพื้นฐาน จากการบรรยายของดร.เกศทิพย์  ศุภวานิช ผู้อำนวยการสำนักพัฒนาครูและบุคลากรการศึกษาขั้นพื้นฐาน คณะทำงานรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ

มีประเด็นที่น่าสนใจที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาระบบวิทยฐานะครู ซึ่งเว็บไซต์ครูอัพเดตดอทคอมขออนุญาตนำมาเผยแพร่ให้คณครูได้รับทราบดังนี้ ภารกิจของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานจะมีประเด็นที่สำคัญในการพัฒนาครูในสังกัดดังนี้

1. การรับรองคอร์สอบรมที่มีคุณภาพเชื่อมโยงกับวิทยฐานะ

2. ทิศทางการพัฒนาครู

3. Professional Learning Community (สังคมแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ)

 สำหรับทิศทางการพัฒนาครู ขออธิบายขยายความเกี่ยวกับ (ร่าง) การพัฒนาครูเพื่อเชื่อมโยงกับวิทยฐานะ ซึ่งในส่วนนี้ท่านสามารถดูภาพประกอบที่เกี่ยวข้องด้านล่างเพื่อทำความเข้าใจให้มากขึ้นนะครับ 

ในการพัฒนาครูให้ได้รับวิทยฐานะจะครูผู้ช่วยไปสู่ครูเชี่ยวชาญพิเศษจะแบ่งออกเป็น 5 ระยะ และใช้ระยะเวลาในการดำเนินกระบวนการทั้งหมด 22 ปี โดยมีรายละเอียดดังนี้ครับ

ระยะที่ 1 ครูผู้ช่วย

เมื่อได้รับการบรรจุเข้ารับราชการครู จะต้องเป็นครูผู้ช่วย 2 ปี ซึ่งจะเป็นช่วงที่ต้องเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มในระยะเวลานี้ยังไม่สามารถนับระยะเวลาเพื่อขอเลื่อนวิทยฐานะได้เพราะอยู่ในช่วงที่เรียกง่ายๆว่าช่วงทดลองงานครับ เมื่อผ่านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มจำนวน 2 ปีแล้วก็จะเข้าสู่ระยะที่ 2 ครับ

ระยะที่ 2 ครูชำนาญการ

เมื่อผ่านเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มก็จะได้รับการบรรจุและแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งครู (ครู คศ.1) โดยที่ในช่วงระยะนี้จะต้องมีคุณสมบัติดังนี้

1. ความต้องการพื้นฐานคือชั่วโมงในการสอนจำนวนไม่น้อยกว่า 800ชั่วโมงต่อปี เมื่อคำนวนเวลาที่สามารถทำการสอนได้คือ 1 ปีการศึกษามี 200 วัน ถ้าต้องการให้ครบตามจำนวนคือต้องสอนวันละ 4 ชั่วโมง หรือ 20 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ เป็นอย่างน้อยแต่ สพฐก็ใจดีให้สามรถนำชั่วโมงที่ได้พัฒนา PLC (Professional Learning Community)“ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ”มาคิดรวมได้ 

2. ต้องเข้าอบรมหลักสูตรที่ได้รับการรับรองจากสถาบันคุรุพัฒนาและเป็นหลักสูตรที่อยู่ในหมวดของวิทยฐานะชำนาญการ แต่ตอนนี้ก็ยังไม่ชัดเจนว่าจะต้องอบรมกี่ชั่วโมงต่อปีและหลักสูตรใดบ้างที่อยู่ในหมวดนี้ ซึ่งหลักสูตรที่สถาบันคุรุพัฒนารับรองนั้นมีหลักสูตรทั่วไปด้วย เพราะฉะนั้นจะต้องเลือกหลักสูตรที่จะอบรมให้รอบคอบที่สุดนะครับ

3. ต้องพัฒนาตนเองแบบ PLC (Professional Learning Community)“ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ” ชั่วโมง PLC จะต้องผ่านการรับรอง จาก ผอ.โรงเรียน + Logbook ครับ

Advertisement

**เมื่อครบกำหนดระยะเวลา 5 ปี และคุณสมบัติพร้อมทั้ง 3 ข้อ ก็สามารถขอวิทยฐานะชำนาญการได้ครับ


ระยะที่ 3 ครูชำนาญการพิเศษ

หลังจากที่ได้รับการแต่งตั้งให้มีวิทยฐานะครูชำนาญการแล้วก็จะต้องพัฒนาตนเอง โดยที่ในช่วงระยะนี้จะต้องมีคุณสมบัติดังนี้

1. ความต้องการพื้นฐานคือชั่วโมงในการสอนจำนวนไม่น้อยกว่า 800ชั่วโมงต่อปี เมื่อคำนวนเวลาที่สามารถทำการสอนได้คือ 1 ปีการศึกษา มี 200 วัน ถ้าต้องการให้ครบตามจำนวนคือต้องสอนวันละ 4 ชั่วโมง หรือ 20 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ เป็นอย่างน้อยแต่ สพฐก็ใจดีให้สามรถนำชั่วโมงที่ได้พัฒนา PLC (Professional Learning Community)“ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ”มาคิดรวมได้ 

2. ต้องเข้าอบรมหลักสูตรที่ได้รับการรับรองจากสถาบันคุรุพัฒนาและเป็นหลักสูตรที่อยู่ในหมวดของวิทยฐานะชำนาญการพิเศษ แต่ตอนนี้ก็ยังไม่ชัดเจนว่าจะต้องอบรมกี่ชั่วโมงต่อปีและหลักสูตรใดบ้างที่อยู่ในหมวดนี้ ซึ่งหลักสูตรที่สถาบันคุรุพัฒนารับรองมีหลักสูตรทั่วไปด้วย เพราะฉะนั้นจะต้องเลือกหลักสูตรที่จะอบรมให้รอบคอบที่สุดนะครับ

3. ต้องพัฒนาตนเองแบบ PLC (Professional Learning Community)“ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ” ชั่วโมง PLC จะต้องผ่านการรับรอง จาก ผอ.โรงเรียน + Logbook ครับ

** เมื่อครบกำหนดระยะเวลา 5 ปี และคุณสมบัติพร้อมทั้ง 3 ข้อ ก็สามารถขอวิทยฐานะชำนาญการพิเศษได้ครับ

ระยะที่ 4  ครูเชี่ยวชาญ

หลังจากที่ได้รับการแต่งตั้งให้มีวิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษแล้วก็จะต้องพัฒนาตนเองซึ่งมีรายละเอียดคล้ายกันคือ 1. สอนอย่างน้อย 800 ชั่วโมงต่อปี 2.อบรมตามหลักสูตรวิทยฐานะครูเชี่ยวชาญ 3. พัฒนาตนเองแบบ PLC เมื่อครบกำหนดระยะเวลา 5 ปี และคุณสมบัติพร้อมทั้ง 3 ข้อ ก็สามารถขอวิทยฐานะครูเชียวชาญได้ครับ

ระยะที่ 5  ครูเชี่ยวชาญพิเศษ

หลังจากที่ได้รับการแต่งตั้งให้มีวิทยฐานะครูเชี่ยวชาญแล้วก็จะต้องพัฒนาตนเองซึ่งมีรายละเอียดคล้ายกันคือ 1. สอนอย่างน้อย 800 ชั่วโมงต่อปี 2.อบรมตามหลักสูตรวิทยฐานะครูเชี่ยวชาญพิเศษ 3. พัฒนาตนเองแบบ PLC เมื่อครบกำหนดระยะเวลา 5 ปี และคุณสมบัติพร้อมทั้ง 3 ข้อ ก็สามารถขอวิทยฐานะครูเชียวชาญพิเศษได้ครับ

                                          

*** โดยครูจะได้รับการสนับสนุนในการพัฒนาสำหรับหลักสูตรที่ได้รับรองมาตรฐานเพื่อเลื่อนวิทยฐานะ 10,000 บาท/คน/ปี ซึ่งการเบิกจ่าย ไม่สามารถเบิกได้ทั้งหมด อาจเป็นค่าลงทะเบียนอบรมไม่รวมค่าใช้จ่ายอื่น ๆ ให้ครูตัดสินใจ ในการอบรม ซึ่งจะให้เบิกในอัตราการเบิกค่าใช้จ่ายของราชการ

ท่านสามารถดูภาพประกอบเพิ่มเติมได้ดังนี้ครับ

อ่านที่นี่! สพฐ.เผยร่างแนวทางการขอวิทยฐานะครูแบบใหม่          อ่านที่นี่! สพฐ.เผยร่างแนวทางการขอวิทยฐานะครูแบบใหม่          อ่านที่นี่! สพฐ.เผยร่างแนวทางการขอวิทยฐานะครูแบบใหม่

ที่มา : การอบรมการขับเคลื่อนกระบวนการ PLC (Professional Learning Community) 

**เปิดอ่านข่าวน่าสนใจ**

เชิญชวนคุณครูอบรมออนไลน์หลักสูตรการสอนเพศวิถีศึกษา หลักสูตรนี้นับชั่วโมงพัฒนาได้ค่ะ

เชิญชวนคุณครูอบรมออนไลน์หลักสูตรการสอนเพศวิถีศึกษา หลักสูตรนี้นับชั่วโมงพัฒนาได้ค่ะ (29504)

จะเริ่มต้นอย่างไร ในการแก้ปัญหาการอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ โดยคุณครูศิริลักษณ์ ชมภูคำ

จะเริ่มต้นอย่างไร ในการแก้ปัญหาการอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ โดยคุณครูศิริลักษณ์ ชมภูคำ (6581)

ประกาศสำนักงาน ก.ค.ศ. เรื่อง ผลการพิจารณาคุณสมบัติของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาผู้ขอมีวิทยฐานะหรือเลื่อนเป็นวิทยฐานะชำนาญการพิเศษและวิทยฐานะเชี่ยวชาญ ประกาศ ณ วันที่ 31 พฤษภาคม พ.ศ. 2562

ประกาศสำนักงาน ก.ค.ศ. เรื่อง ผลการพิจารณาคุณสมบัติของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาผู้ขอมีวิทยฐานะหรือเลื่อนเป็นวิทยฐานะชำนาญการพิเศษและวิทยฐานะเชี่ยวชาญ ประกาศ ณ วันที่ 31 พฤษภาคม พ.ศ. 2562(8515)

โปรดเกล้าฯ เจ้าฟ้าพัชรกิติยาภาฯ พระราชทานปริญญาบัตรแทนพระองค์ ม.ราชภัฏ 17-20 มิ.ย.นี้

โปรดเกล้าฯ เจ้าฟ้าพัชรกิติยาภาฯ พระราชทานปริญญาบัตรแทนพระองค์ ม.ราชภัฏ 17-20 มิ.ย.นี้(4273)

โรงเรียนขนาดเล็ก ไม่ใช่เนื้อร้ายของการศึกษา แต่การละเลยคุณภาพการศึกษาของเด็ก คือเนื้อร้ายทางความคิด

โรงเรียนขนาดเล็ก ไม่ใช่เนื้อร้ายของการศึกษา แต่การละเลยคุณภาพการศึกษาของเด็ก คือเนื้อร้ายทางความคิด (3390)

"สุเทพ" ไม่ฟันธงยกเลิกคูปองครูขอฟังเสียงเขตพื้นที่ฯ ย้ำชัด 2 เดือนเด็กอ่านออกเขียนได้สำเร็จ (6269)

หลักเกณฑ์และวิธีปฏิบัติในการขอรับและการจ่ายบำเหน็จดำรงชีพสำหรับผู้รับบำนาญซึ่งมีอายุตั้งแต่เจ็ดสิบปีฃึ้นไป พ.ศ. ๒๕๖๒

หลักเกณฑ์และวิธีปฏิบัติในการขอรับและการจ่ายบำเหน็จดำรงชีพสำหรับผู้รับบำนาญซึ่งมีอายุตั้งแต่เจ็ดสิบปีฃึ้นไป พ.ศ. ๒๕๖๒ (5730)

1 ก.ค. 62 กรมบัญชีกลางพร้อมจ่ายบำเหน็จดำรงชีพให้ผู้รับบำนาญตามกฎกระทรวงฉบับใหม่แล้ว

1 ก.ค. 62 กรมบัญชีกลางพร้อมจ่ายบำเหน็จดำรงชีพให้ผู้รับบำนาญตามกฎกระทรวงฉบับใหม่แล้ว(12517)

ปลัดศธ.ไม่แถลง สรรหา “คุรุสภา สกสค. องค์การค้าฯ” คาดมีการฟ้องร้องกันแน่

ปลัดศธ.ไม่แถลง สรรหา “คุรุสภา สกสค. องค์การค้าฯ” คาดมีการฟ้องร้องกันแน่ (1560)

สพฐ.ยัน!! ไม่มีนโยบายควบรวม-ยุบร.ร.เล็ก ต้องดูบริบทของพื้นที่

สพฐ.ยัน!! ไม่มีนโยบายควบรวม-ยุบร.ร.เล็ก ต้องดูบริบทของพื้นที่(1722)


Tags
อ่านที่นี่!
สพฐ.เผยร่างแนวทางการขอวิทยฐานะครูแบบใหม่